משק הילדים: הבדלים בין גרסאות בדף
(דף חדש: '''מרכז המשק''' - אחראי על פעילותם של ענפי המשק ועל פיתוחם, עורך תכניות משק שנתיות ותוכניות לטווח ארוך. הו...) |
|||
| (6 גרסאות ביניים של 2 משתמשים אינן מוצגות) | |||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
| + | [[תמונה:Meshek_Yldim.jpg|300px|thumb|משק הילדים: ילדים מאושרים מגדלים בגידול אישי אוגרים שמחים, ואווזים משקיפים מהצד]] |
||
| − | '''מרכז המשק''' - אחראי על פעילותם של ענפי המשק ועל פיתוחם, עורך תכניות משק שנתיות ותוכניות לטווח ארוך. הוא עומד בראש ועדת המשק, והוועדה הכלכלית וחבר בתוקף תפקידו במזכירות, מזכירות פעילה, ו"[[שולחן עבודה]]" (ע"ע). כמו כן הוא חבר בוועדה הכספית, ו. תכנון, ו. תקציב, ו. רכש והנהלת הדפוס. מרכז המשק נבחר לתפקידו אחת ל–4 שנים. מרכז המשק ב–1996 - יובל בר. (רשימת מרכזי משק בעבר, ראה נספח). |
||
| + | [[תמונה:Meshek_Yeladim_2007.jpg|300px|thumb|משק הילדים 2007: וגר אמו עם צבי וברווז עם אנפה...]] |
||
| + | |||
| + | '''משק הילדים''' - המרכיב המרכזי בהכשרה לחיי עבודה ב[[החינוך המשותף|חינוך המשותף]]. מורכב משתי יחידות בסיסיות - 2 חממות ומטע קטן ומגוון, בניהולו של רמי גולד ופינת–החי בניצוחו של ארז מנור. משק הילדים היה שייך למסגרת ביה"ס "[[נופים]]" וב–1995 למדו בו כ–120 ילדים ועבדו במסגרת החינוך המשלים כ–80 ילדים. תכנית הלימודים ייחודית ומשתלבת עם הלימודים בביה"ס, בכיתות א'-ו'. הלימודים במשק הילדים בנויים על תצפיות חוויתיות במסגרת עונות השנה, הכרת מחזור החיים תוך מעקב אחר בע"ח, טיפול אישי בבעלי–חיים, פרחים וירקות, הכרת מערכות חיים, מעקב אחר צמחים מבתי גידול שונים, השבחת בע"ח והכרת מחלות בבע"ח. החינוך המשלים נועד לכיתות ו'-י"ב ומטרתו חינוך לעבודה, ניהול וביצוע עבודות, עם דגש על פיתוח העצמאות והיצירתיות של התלמידים. התלמידים מגדלים צמחי נוי, ירקות ותבלינים, מטפלים בחיות, בעופות ובבהמות. מפעילים ומתחזקים את החממות, ועוסקים באחזקת המבנים והרחבתם (עבודות נגרות, מסגרות ובנין). כמו כן נעשות במשק הילדים עבודות אישיות ועבודות גמר לבגרות בביולוגיה בהדרכת מורים ובעלי מקצוע. שרות נוסף ניתן לחברי בארי בגידול ואספקת צמחי בית וגינה בניהולו של אליהו גת. עד 1993 היה גם גן ירק (כ–25 ד'), שעובד ע"י בני [[חטיבת בני הקבה"מ|חטיבת הבנים]]. התנובה נמכרה כאספקה לבית או למשקים בסביבה והתמורה הוקדשה לאיסוף כספים ל[[פרוייקט פולין]]. גן–הירק חוסל עם הרחבת הבניה של שכונת "[[הדרים]]" ויעוד חלק מהשטח למגרשי ספורט.). |
||
[[קטגוריה:מ]] |
[[קטגוריה:מ]] |
||
| − | [[קטגוריה: |
+ | [[קטגוריה:חינוך]] |
גרסה אחרונה מ־08:27, 3 באוגוסט 2007
משק הילדים - המרכיב המרכזי בהכשרה לחיי עבודה בחינוך המשותף. מורכב משתי יחידות בסיסיות - 2 חממות ומטע קטן ומגוון, בניהולו של רמי גולד ופינת–החי בניצוחו של ארז מנור. משק הילדים היה שייך למסגרת ביה"ס "נופים" וב–1995 למדו בו כ–120 ילדים ועבדו במסגרת החינוך המשלים כ–80 ילדים. תכנית הלימודים ייחודית ומשתלבת עם הלימודים בביה"ס, בכיתות א'-ו'. הלימודים במשק הילדים בנויים על תצפיות חוויתיות במסגרת עונות השנה, הכרת מחזור החיים תוך מעקב אחר בע"ח, טיפול אישי בבעלי–חיים, פרחים וירקות, הכרת מערכות חיים, מעקב אחר צמחים מבתי גידול שונים, השבחת בע"ח והכרת מחלות בבע"ח. החינוך המשלים נועד לכיתות ו'-י"ב ומטרתו חינוך לעבודה, ניהול וביצוע עבודות, עם דגש על פיתוח העצמאות והיצירתיות של התלמידים. התלמידים מגדלים צמחי נוי, ירקות ותבלינים, מטפלים בחיות, בעופות ובבהמות. מפעילים ומתחזקים את החממות, ועוסקים באחזקת המבנים והרחבתם (עבודות נגרות, מסגרות ובנין). כמו כן נעשות במשק הילדים עבודות אישיות ועבודות גמר לבגרות בביולוגיה בהדרכת מורים ובעלי מקצוע. שרות נוסף ניתן לחברי בארי בגידול ואספקת צמחי בית וגינה בניהולו של אליהו גת. עד 1993 היה גם גן ירק (כ–25 ד'), שעובד ע"י בני חטיבת הבנים. התנובה נמכרה כאספקה לבית או למשקים בסביבה והתמורה הוקדשה לאיסוף כספים לפרוייקט פולין. גן–הירק חוסל עם הרחבת הבניה של שכונת "הדרים" ויעוד חלק מהשטח למגרשי ספורט.).